AGDE INFOS

 Après avoir exploré il y a un mois les liens entre l'olfaction et l'écriture, 15 retraités agathois du groupe des "Rencontres Amicales des 80 ans et plus" se penchent ce mercredi 16 mai 2007 sur la mémoire des sons et des bruits.

La séance se compose de 3 parties:

1) EVOCATION LIBRE DE SONS et reviviscence. Chaque participant à tour de rôle est invité à citer un bruit ou un son produit par un objet, la nature, une activité humaine...

Les bruits suivants sont spontanément évoqués: la cloche de l'église, la pluie qui tombe, la sirène des pompiers, la chasse d'eau, le téléphone, le tic-tac de l'horloge, un couvert qui tombe à terre...

Puis après chaque son nommé tout le groupe est convié à fermer les yeux, à visualiser l'objet ou l'évènement sonore évoqué et à entendre intèrieurement le son ici et maintenant. Avec un peu d'entrainement alliant concentration et relaxation chacun comprend alors que notre mémoire auditive stocke une multitude de sons avec leur signification ce qui nous permet de reconnaitre un son s'il se présente réellement dans la vie quotidienne et de ne pas en être surpris.

Certains acceptent ensuite d'imiter le son évoqué, repris par le groupe, ce qui provoque pas mal de rires.

2) RECONNAISSANCE DE SONS concrets.

Un petit jeu trés amusant. L'animateur fait entendre des sons enregistrés sur CD au groupe et ce dernier doit les identifier.

Le galop d'un cheval, des coups de hache, un bébé qui pleure, une locomotive à vapeur, un feu de cheminée qui crépite, la sirène d'une voiture de police, une machine à écrire ancienne, le cri du coq... L'audition déclenche attention, enthousiasme et commentaires: la sirène de police a 2 tons ( "tiens bon"), celle des pompiers 3 ( "t'es fou-tu")! On met le réveil dans une assiette avec des pièces pour être sûr d'être réveillé ! La sirène de la caserne des pompiers sonne le 1er mercredi du mois pour voir si elle marche !

3) MUSIQUE ET ECRITURE.

Les participants écoutent 3 extraits musicaux à la suite ( l'animateur a choisi des oeuvres orchestrales de Mozart, un mouvement lent encadré par 2 mouvements rapides) et en même temps ils écrivent des phrases, des impressions, une histoire, en se laissant pénétrer ou pas par la musique. La liberté est de mise et il est rappelé qu'il ne faut pas se comparer aux autres mais à soi-même et être fier de sa production même si elle ne fait qu'une ligne.

La musique de Mozart, dépourvue de pathos, suscite une atmosphère trés détendue: certains participants "oublient" parfois d'écrire, absorbés par la musique. 

Voici les textes qui nous sont confiés pour illustration, d'autres préfèrent les garder pour eux, ce qui est légitime:

TEXTE D'ELIANE M.: Je suis dans une salle avec des danseurs. Je vais de l'un à l'autre en faisant de petits pas. Je salue, je tourne autour d'un groupe. Puis je sors dans un jardin, je cueille des fleurs délicatement, je suis un sentier et je vais vers un kiosque...et je danse toute seule un ballet imaginaire en tournant plusieurs fois et je m'arrête pile en même temps que la musique.

TEXTE DE JEANNETTE B.: Aujourd'hui nous avons travaillé sur le son. ( extrait 1) L'écriture de ce son me porte dans une salle de bal de l'époque du menuet, avec de grandes jupes à panier, des messieurs en queue de pie, une époque à présent révolue. (extrait 2) Le 2ème son est plus actuel bien que lui aussi me rappelle une date lointaine. Il me serait plus facile de le danser, c'est une valse lente à mon avis. (Extrait 3) Pour ce qui est du 3ème morceau il est bien plus entraînant, bien que lui aussi soit d'une autre époque, mais il me fait penser à un grand orchestre.

TEXTE DE MARIE P.: J'entends un orchestre de grande musique. Quand j'avais 12 ans ma tante dont le mari était commandant, m'a emmenée un dimanche après-midi à un grand concert de violoncelles et je m'étais bien ennuyée, j'aurais préféré de la musique de bal, une valse à l'accordéon ou un joli tango. C'est une ancienne danse, polka, mazurka, quadrille ou menuet.

TEXTE DE PAULETTE D.: (Extrait 1) Danse d'opéra ! Les danseurs sont souples, légers, aériens. ( Extrait 2). Grand orchestre. nombreux instruments et chef d'orchestre, je me vois dans la salle écoutant silencieusement. (Extrait 3) De jeunes petits rats devant leur professeur de danse.

TEXTE DE REINE B.: Un soir je suis allé voir un concert. La musique me plongea dans une nonchalance et en même temps dans une joie extrême car je me revois avec mes parents à côté de moi car ils me menaient souvent avec eux. Ainsi cette soirée fut pour moi un moment de souvenir délicieux.

TEXTE DE HUGUETTE L.: Je suis dans un concert, je me pose toujours la même question: comment tous ces musiciens ne se trompent pas ? ... Dans un grand salon je rêve de belles dames et de messieurs qui dansent sur cette belle musique.

TEXTE DE ANNA I.: Défilé militaire avec bande musicale, un 8 mai, fin de la guerre, 1939. Entrée des réfugiés d'Espagne, à cause du changement de gouvernement avec le général Franco. Bien accueillie ici depuis où j'ai pu travailler comme culottière dans une fabrique pour hommes, civils et militaires. J'ai pu réunir ma retraite que je touche actuellement.

TEXTE DE PAULETTE D.: A entendre cette musique, il me semble que c'est fête et cela me rappelle des souvenirs. Que c'est beau d'entendre ceci. Je resterais là, perdue dans mes rêves, à écouter. Que c'est beau, on ne se lasserait pas de rêver.

TEXTE DE SIMONE D.: C'est une musique ancienne. Je ne sais pas quel est ce morceau, un peu opéra. Il me semble entendre une grande chanteuse !...C'est joli et agréable... C'est aussi de la belle musique, je n'en connais pas le nom mais ça me plait et c'est reposant.

TEXTE DE MADELEINE: Un air de danse, un air de film ? j'ai déjà joué ces morceaux là mais je ne sais pas exprimer ce que je ressens.